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2010-2011学年度曹湾中学“创先争优”活动第二阶段总结

时间:2019-06-23 05:07 来源:未知 作者:admin

  2010-2011学年度曹湾中学“创先争优”勾当第二阶段总结_工作总结/报告请示_总结/报告请示_适用文档。四十里铺镇曹湾中学 “创先争优”勾当第二季度总结 我校积极组织相关政管理论进修,进修地方和省市区及 教育系统党委带领关于深切开展“创先争优”勾当的文件和 会议精力,以进修实践科学成长观勾当出现出来的先

  四十里铺镇曹湾中学 “创先争优”勾当第二季度总结 我校积极组织相关政管理论进修,进修地方和省市区及 教育系统党委带领关于深切开展“创先争优”勾当的文件和 会议精力,以进修实践科学成长观勾当出现出来的先辈典型 为楷模,对照教师本身找差距、明白标的目的、制定办法,次要 做了以下几个方面的工作:一是深进修,二是联现实,三是 征看法,四是勤自查。通过反思感应我校还需要进一步加强 创先争优认识和全局认识。现对我校进行一次深切分解。 一、联系现实,用“创先争优”指点步履 1、重进修,在提高分析本质上创先争优 在工作中, 重视加强理论进修, 全面提高思惟政治本质。 当真进修上级文件和相关会议精力,做到思维清醒,立场坚 定,旗号明显地在政治上、思惟上、步履上同上级党组织保 持高度分歧,以一名及格的党员尺度,自动做好本职工作, 积极协调共同,配合推进我校的讲授工作。 2、抓思惟,在树立办事认识上创先争优 在思惟上,当真贯彻施行党的路线、方针、政策。在工 作中服膺“五带头” ,扎结实实干工作。对峙以马列主义为 指点,用理论武装思维,指点实践,盲目连结政治上 的果断和思惟道德上的纯正。按照要求处事,一直盲目的维 护集体班子的优良抽象,勤奋工作,盲目加强对世界观的改 造,树立准确的人生观、价值观、好处观和荣辱观,特别是 安稳树立诚心诚意为人民办事的主旨认识。 3、严要求,在工作作风上创先争优 一直连结积极朝上进步的精力形态,不遗余力、尽职尽责, 以高度的教育事业心和政治义务感做好本职工作。不拖沓、 不推诿、不扯皮、不误事。时辰严酷要求教师,树立爱岗敬 业,勤恳务实,静心苦干的精力,各项工作高尺度、严要求, 狠抓落实,特别是面临新形势、新机缘,要求全体教师能紧 紧环绕我校全体工作思绪,不竭更新观念、改良工作方式, 与时俱进,自动为学校分忧解难,推进学校全体工作向前迈 进。 二、分解问题,用创先争优寻找不足 按照进修体味,对我校具有问题进行了更深条理的剖 析,具有的不足次要有: 1、教师政策理论进修不敷持续化 虽然日常平凡对教师进修比力重视,但进修的内容不敷全 面、系统,深度不敷;对于新理论新学问的关心度欠缺,掌 握的不多。有时候仅仅满足于和本人日常工作相关的学问学 习和理解, 在用理论指点实践这一块做的欠佳。 在思惟觉悟、 理论程度、营业学问等方面与所担负的工作义务还不完全吻 合,对有些问题考虑不深不细 2、全局认识有待加强 个体教师对本职工作能不遗余力,尽职尽责,对于学校 的其它工作总感觉应是各司其职,各管一摊,只想本人具有 一个安静而纯真的糊口情况,有惰性心理。 3、不长于宣传保举本人,沟通交换不敷 教师在工作中老是一味踏结壮实,静心干活,不重视宣 扬。很少向学校带领报告请示本人的工作和思惟,老是感觉本人 尽全力甚至牺牲本人的好处在干工作,群众看获得,带领也 看获得。 三、深切进修,用“创先争优”摸索标的目的 对于具有的不足,我校决心抓住此次“创先争优”勾当 的大好机遇,加强进修,拓宽思绪,采纳办法,狠抓落实, 以“创先争优”的准确理念为标的目的,指导和推进各项工作顺 利开展。 1、在改变教育观念上争创一流 继续当真进修“创先争优”的素质焦点,要对照“创先 争优”的要求,进一步解放思惟,查抄梳理思惟观念,废除 各类不该时宜的思惟观念,使全体教师的思惟愈加合适创先 争优的要求,内化于心,践之于行。 2、在推进教师专业化成长上争创一流 学校要实现科学成长,起首取决于教师的专业化成长。 我们要把师德师风教育和聪慧型教师的培育作为教师专业 化成长的主要内容,立异师德教育,加强职业抱负教育,推 动泛博教师在实践中不竭地反思、批判和不竭的超越自我, 历练教育聪慧,激发教育生命的活力,抵御职业疲倦和信念 危机的消磨与侵蚀,勤奋实现聪慧型教师的改变,鞭策教师 的专业化成长。 3、在提高讲授效益上争创一流 我们要把进修实践勾当与推进无效讲授研究连系起来, 充实调动教师积极性,推进讲堂讲授程度的无效提拔,摸索 具有学科特点的追求讲堂讲授效益最优化的无效讲授模式。 要求教师充实关心学生的进修过程、成功体验与成长需要, 推进学生自主进修能力的提高和潜能的阐扬,重视对学生创 新精力与实践能力的培育。要安身于讲堂和着眼于身边的教 育“真”问题,积极进行教育反思与步履研究,就是说,要 “研究真问题” 要 , “真研究问题” 要 , “问题真能获得处理” , 通过以研促教,切实提高我校教研工作的质量与程度,进而 推进讲堂讲授程度的无效提拔。 4、在加强营业能力和教师本质涵养上争创一流 勤奋降服“吃老本”“以干代学”等错误倾向,盲目做 、 终身进修的榜样。不管事务再忙,也要挤出时间,加强进修, 牢牢控制党的根基理论、根基概念,夯实理论功底,提高分 析和处理问题的能力,使全体教师在政治上成熟、理论上清 醒、长短上大白,环节时辰不摆荡,大事面前不糊涂,连结 工作的准确标的目的。 5、在推进工作作风提拔上争创一流 一直连结人的兴旺朝气、昂扬锐气和浩然邪气, 以求真务实的作风、强烈的事业心和义务感,把次要精神和 心血投入到教育工作中去,脚结壮地、开辟立异。继续连结 和发扬求真务实的工作作风,对峙工作高尺度,重视工作实 效,把“实、细、深、精”的要求贯彻到工作的方方面面, 勤奋做好五带头,扎结实实地把各项工作推向前。 二〇逐个年一月十四日

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